RECUERDA HOY PRÁCTICAS CONJUNTO FOLCLÓRICO

Les recordamos que aun están abiertas las inscripciones para formar parte del conjunto folclórico del Colegio Ingeniero Tomas Guardia, asiste a la práctica hoy e inscribete , son 40 horas de labor social, este año tenemos la modalidad de violín.

Procedimiento para acceder al Campus Virtual

ESTUDIANTES DE TURISMO SOSTENIBLE, INTRODUCCIÓN AL TURISMO Y SERVICIOS TURÍSTICOS,

LES COMPARTO ESTE VÍDEO PARA AYUDARLOS EN EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN AL CAMPUS VIRTUAL, SE LES EXTENDERÁ LA FECHA DE ENTREGA HASTA EL 15 DE ABRIL PARA QUE TENGAN TIEMPO DE DESARROLLAR SUS ASIGNACIONES, ESPERO QUE SU EXPERIENCIA UTILIZANDO ESTA PLATAFORMA SEA ENRIQUECEDORA Y UNA EXPERIENCIA INSTRUCTIVA PARA SU VIDA UNIVERSITARIA YA QUE EN LA MAYORÍA DE LAS UNIVERSIDADES SE UTILIZA ESTE MÉTODO ACTIVO Y COLABORATIVO DE EDUCACIÓN, CON MIRAS A FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y LOGRAR MAYOR EFICIENCIA Y EFICACIA.

BENDICIONES

PROFA. MARTA QUINTERO

ADMINISTRADORA OFF CAMPUS

ACTO CÍVICO 25 DE MARZO

El lunes 25 de marzo le correspondió  el acto cívico al  grupo 12°B, de la Profesora Deika Acuña.

Portaron el pabellón nacional  los estudiantes Melvin Domingues,  Milagros Buitrago y     Lineth Garcia

El juramento a la bandera  estuvo a cargo de la estudiante: Milagros Buitrago

La promesa del estudiante estuvo  a cargo de la estudiante : Maryuri Marciaga

La invocación religiosa correspondió a : José Sánchez

La a locución fue sobre el Día del Agua

El Día Mundial del Agua se propuso en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo efectuada en Río de Janeiro, Brasil del 3 al 14 de junio de 1992.declaró el 22 de marzo de cada año como Día Mundial del Agua.​ Se invitó a participar de actividades relacionadas con la conservación , el desarrollo y el buen uso de los recursos hídricos, apelando a la puesta en práctica de las recomendaciones de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo

El agua es un elemento esencial del desarrollo sostenible. Propicia el bienestar de la población y el crecimiento inclusivo, y tiene un impacto positivo en la vida humana al incidir en cuestiones que afectan a la seguridad alimentaria y energética, a la salud y al medio ambiente

En los informes por comisiones:            

Departamento de Ciencias Sociales: SE ANUNCIO  QUE "El jueves 28 serán las votaciones escolares"

Comisión de Folclore:ANUNCIO QUE "estarán abiertas la inscripciones en sus distintas MODALIDADES

El Director Jorge Luis Castillo:  REITERÓ "El uso correcto del uniforme y la entrada antes de las 7:00 A.M.  a la  escuela". El himno del colegio y el himno de nacional fue dirigido por: La estudiante Yaeneika Diaz.

JOSE ALMANZA REPRESENTANTE ESTUDIANTIL COMUNIDAD EDUCATIVA 2019

 Hoy se realizaron las votaciones en el Colegio Ingeniero Tomas Guardia con la participación de todos los estudiantes, jornada matutina y jornada verspertina, una decisión muy difícil para nuestro estudiantado ya que ambos candidatos tenían suficiente mérito para ocupar el puesto, resultó ganador el estudiante José Almanza del turno vespertino le deseamos muchas felicidades y éxitos en sus funciones.

Queremos resaltar todo el trabajo logístico de nuestros estudiantes y profesores que tuvieron a su cargo  realizar estas elecciones, para ellos también felicidades por dar esa milla extra siempre en bien de nuestra institución y nuestros estudiantes objeto y sujeto de la educación.

INSCRIBETE CONJUNTO DE PROYECCIONES FOLCLÓRICAS CTG

La comisión de Folclore anuncia  inscripciones para formar parte de este grupo juvenil, este año con la modalidad adicional de biolin.  puedes acercarte a las profesoras para que te inscribas y vive esta hermosa experiencia resaltando nuestras tradiciones y aprende a tocar varios instrumentos, prácticas los sábados te esperamos

Jornada de vacunacion en CTG

La importancia de las vacunas como prevención de enfermedades en la infancia y la adolescencia

Existen dos medidas en Salud Pública que han tenido un extraordinario impacto en la salud de los ciudadanos del mundo a lo largo de los años: la potabilización del agua y la vacunación. La potabilización todos sabemos qué es, pero nos preguntamos ¿Qué son las vacunas? 

Desde la antigüedad el hombre buscó ser resistente a las infecciones. En la antigua India y China, la variolización es quizás la primera práctica vacunal usada con éxito contra una determinada infección. 

Consistía en transmitir el contenido de las pústulas de enfermos de viruela a personas sanas, pero mas adelante  Edwuard Jenner en 1796 fue el que utilizó la primera vacunación frente a la viruela de una forma diferente a la variolización. 

Pero la vacunología científica se formo mas tarde con Pasteur quien está considerado el padre de la vacunología, descubriendo en el año 1880 la vacuna frente a la rabia.

Las vacunas, de una forma sencilla diremos que son medicamentos biológicos que aplicados a personas sanas provocan la generación de defensas (anticuerpos) que actúan protegiéndole ante futuros contactos con los agentes infecciosos contra los que nos vacunamos, evitando la infección o la enfermedad.

Las vacunas constituyen una de las medidas sanitarias que mayor beneficio ha producido y sigue produciendo a la humanidad, previenen enfermedades que antes causaban grandes epidemias, muertes y secuelas.

Las vacunas benefician tanto a las personas vacunadas como a las personas no vacunadas y susceptibles que viven en su entorno (inmunidad de grupo).

Mediante las vacunas hemos conseguido erradicar la viruela, estamos finalizando la erradicación de la poliomielitis en el mundo, el sarampión ha dejado de ser un problema frecuente en nuestro medio (causa frecuente de encefalitis y minusvalías psíquicas hace tan sólo unos años), no tenemos casos de difteria y otras enfermedades como la tos ferina, el tétanos, la hepatitis B, las meningitis meningocócicas...están siendo controladas. 

Las vacunas se administran mediante inyección, y con menos frecuencia por vía oral (poliomielitis, fiebre tifoidea, cólera, rotavirus). En muchos casos son necesarias varias aplicaciones para conseguir que el efecto protector se mantenga durante años.

Actualmente, para reducir el número de inyecciones se utilizan las vacunas combinadas, es decir vacunas en las que en una misma inyección se juntan varias vacunas (p.e. la vacuna Hexavalente frente a, la difteria, la tosferina, el tétanos, Haemophilus influenzae tipo b, polio y Hepatitis B,). 

REPRESENTANTE ESTUDIANTIL DE COMUNIDAD EDUCATIVA

El concepto de “Comunidad Educativa”, si bien ha sido muy utilizado en los últimos años, no es nuevo, desde la aparición de las primeras escuelas institucionalizadas se ha realizado trabajo de apoyo a la labor escolar por parte de los miembros de las comunidades. Es así, como la participación de la comunidad próxima a los centros educativos ha estado muy involucrada en la buena marcha de éstos. Los padres de familia y la gente interesada en el mejoramiento de sus comunidades se integraban a tareas ligadas al desarrollo de sus escuelas. Esto nos permite señalar que la escuela siempre ha sido considerada parte importante de la comunidad y por ello ha tenido un sentido de pertenencia. Generalmente esta relación del centro con la comunidad se ha visualizado como algo que se debe dar “per se”, y así lo hemos visto comúnmente, el padre o madre de familia se relaciona con el maestro, la escuela y los demás estamentos en forma espontánea y continua; pero para obtener el mayor beneficio, se requiere de la participación organizada, formal, que involucre responsabilidades, compromisos, tareas, funciones, de manera que el trabajo que se realiza sea más directo y se muestre en acciones concretas, que es el propósito de las comunidades educativas debidamente organizadas. Tenemos, entonces, que la comunidad educativa institucionalizada y la utilización del concepto como tal, sí es muy reciente. Al respecto, el sociólogo Cecilio de Lora, citado por Arizmendi Posada (1971:14) señala “…es necesario que el centro educativo se organice como auténtica comunidad escolar. Esto implica que todos los elementos del centro se integren de forma orgánica: el rector, los profesores, los alumnos, los padres de familia y los responsables de la comunidad”. Esto debe ser así, porque la escuela, como señala Sánchez (2005), no es una isla en la sociedad, ni el maestro es un especialista encerrado en las paredes del aula y fuera del alcance de toda influencia exterior, pues tiene que estar en constante interacción con los padres y los representantes de la comunidad, por ello la escuela se transforma espontánea y progresivamente en uno de los núcleos vitales de la sociedad.